Наш фонд постоянно помогает более 16 муниципальным и частным приютам, где содержатся около 6000 безнадзорных животных. Каждые 2-3 месяца проводится крупномасштабная благотворительная акция для помощи муниципальным и частным приютам Москвы и МО по сбору корма #ВАГОНЧИКДОБРА, с привлечением и подростковой аудитории в школах Москвы.

Благотворительный Фонд "Жизнь как чудо" помогает детям с тяжелыми заболеваниями печени из малообеспеченных семей по всей стране.

Благотворительный фонд "Живой" – это первый в России фонд помощи взрослым. Уже 7 лет фонд помогает тяжелобольным людям от 18 до 60 лет получить дорогостоящее лечение, которое по тем или иным причинам им не доступно. Основные направления оказания помощи: реабилитация, лечение онкозаболеваний, другие тяжелые заболевания. Кроме того, фонд является соучредителем Школы патронажного ухода "Внимание и забота", созданной для обучения сиделок и родственников лежачих больных.

Благотворительный фонд помощи тяжелобольным детям «ЖИВИ» оказывает адресную помощь детям со злокачественными заболеваниями крови, которые нуждаются в высокотехнологичных и дорогостоящих лечении и реабилитации и поддерживает онкогематологические отделения в Туле, Новосибирске, Красноярске и Санкт -Петербурге.

Фонд, помогающий людям в Сибирском регионе

Мы помогаем детям, больным раком, обеспечиваем недостающими лекарствами и современным медицинским оборудованием. Это становится возможным благодаря поддержке неравнодушных людей. Благотворительный Фонд «Настенька» создан в феврале 2002 года по частной инициативе для оказания помощи пациентам НИИ детской онкологии и гематологии ФГБУ «НМИЦ онкологии им. Н.Н. Блохина» Минздрава России http://ronc.ru/.

В рамках инклюзивного кино-театрального проекта ВзаимоДействие создаются спектакли, социальные видео и полнометражные фильмы с участием актеров с синдромом Дауна.

Целью деятельности Учреждения является обеспечение реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий по социальному обслуживанию граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних. Учреждение осуществляет мероприятия по социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, обеспечивает их временное проживание (содержание). Структурные подразделения Учреждения Учреждение включает в себя следующие структурные подразделения: Приёмно-диагностическое отделение Осуществляет приём детей и проводит медицинское обследование. Отделение социальной реабилитации Оказывает социальную поддержку безнадзорным детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, организует временное проживание, оказывает правовую, медико-психолого-педагогическую помощь, занимается дальнейшим жизнеустройством несовершеннолетних. Отделение сопровождения семей с детьми (с 01.11.2018г.) Осуществляет профилактику семейного неблагополучия, социального сиротства; обеспечивает комплексное социально-психологического сопровождение семей с детьми: семей, находящихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации, многодетных и замещающих семей. Специалисты службы оказывают: социально-психологические, социально-педагогические, социально-правовые и социально-медицинские услуги. Отделение методологического сопровождения Оказывает методическую помощь и поддержку специалистам учреждения по профилактике семейного неблагополучия, по вопросам коррекции и реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Отделение «Социальная гостиница» Оказывает социальную поддержку женщинам с детьми, беременным, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; организуют временное проживание; оказывает правовую, медико-психолого-педагогическую помощь. Структура Учреждения утверждается директором Учреждения по согласованию с Учредителем, и отвечает предмету, цели и направления, деятельности Учреждения. Учреждение вправе открывать другие структурные подразделение отвечающие уставным целям Учреждения. Учреждение выполняет следующие основные виды деятельности: 1. Оказание социальных услуг в форме стационарного социального обслуживания: Социально-бытовые услуги – направленные на подержание жизнедеятельности получателей социальных услуг в быту. Социально-медицинские услуги – направленные на подержание и сохранения здоровья получателей социальных услуг путем организации ухода, оказания содействия в проведении оздоровительных мероприятий, систематического наблюдения за получателями социальных услуг для выявления отклонений в состоянии их здоровья Социально-психологические услуги – предусматривающие оказание помощи в коррекции психологического состояния получателей социальных услуг для адаптации в социальной среде, в том числе оказание психологической помощи. Социально-педагогические услуги – направленные на профилактику отклонений в поведении и развитии личности получателей социальных услуг, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию их досуга, оказание помощи семье в воспитании детей. Социально-правовые услуги – направлены на оказание помощи в получении юридических услуг, в защите прав и законных интересов получателей социальных услуг. Срочные социальные услуги – содействие в получении, временного жилья, экстренной психологической помощи. 2.Выполнение работ по проведению социальной адаптации и реабилитации несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации: организация социального патронажа несовершеннолетних в ходе реализации и по завершении программ социальной реабилитации; оказание социально-психологической помощи семьям с целью возвращения ребёнка в семью, обеспечения соблюдение его прав в семье; оказание содействия в дальнейшем устройстве детей, оставшихся без попечения родителей.

Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних считает днем своего рождения 20 сентября 1999 года, день, когда первый ребенок переступил порог учреждения. С момента открытия мы оказываем помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, осуществляем поддержку, защиту, вселяем надежду в завтрашний день. Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних - одно из первых учреждений социального обслуживания несовершеннолетних системы социальной защиты населения Белгородской области. В сентябре 2018 года нашему центру исполнилось 19 лет. С периода создания областного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних в стенах учреждения прошли социальную реабилитацию более 4000 детей, от 3 до 18 лет. В социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних работают специалисты разного профиля: воспитатели, специалисты по социальной работе, педагоги-психологи, логопед, инструктор по труду, музыкальный руководитель, социальные педагоги и т. д. В центре всегда готовы прийти на помощь семьям и детям, попавшим в беду, помочь справиться с кризисной ситуацией, почувствовать уверенность в себе и завтрашнем дне, войти в жизнь, чтоб иметь будущее.

Наше учреждение является подведомственным учреждением Департамента семьи, социальной и демографической политики Брянской области, которое обеспечивает реализацию его полномочий в сфере социального обслуживания населения, предусмотренных законодательством РФ и Брянской области. Основная наша задача состоит в том, чтобы каждый несовершеннолетний, испытывающий трудности социальной адаптации, своевременно получил необходимую социальную помощь и защиту, которые определены законом. Наши сотрудники готовы ответить на любой Ваш вопрос, поддержать Вас, учесть замечания и пожелания. Главная задача нашего приюта - реализация политики Президента Российской Федерации и Правительства страны в социальной сфере. Наше учреждение предоставляет социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-правовые и социально-трудовые услуги семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Дата создания образовательной организации: 23 марта 1921 г. Учредителем образовательной организации является Министерство образования Иркутской области. Место нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии): г.Иркутск, ул.Нестерова, 32. Режим и график работы: круглосуточно Контактный телефон: (3952) 77-84-14 Адрес электронной почты: gobu9@mail.ru

Мы создаем условия для достойной жизни детей с неизлечимыми заболеваниями и их семей. Мы участвуем в становлении профессиональной паллиативной помощи в России. Мы верим в ценность каждой человеческой жизни для нашего общества.

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ШУЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ-ШКОЛА» Дата основания: 1961 год ОГКОУ Шуйский детский дом-школа (полное наименование — областное государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Шуйский детский дом-школа») ИНН 3706006585 КПП 370601001 ОГРН 1023701392450 Р/счет 40201810100000310007 ГРКЦ ГУ Банка России по Ивановской области БИК 042406001 л/счет 03332000480 e-mail: shuya_ddsh@gov37.ivanovo.ru телефон/факс (49351)4-35-07 — директор, (49351)3-85-95 — бухгалтерия Юридический и почтовый адрес: 155912, Ивановская область, г. Шуя, ул. Школьная 1я, д.1 Учредитель: Департамент социальной защиты населения Ивановской области Директор: Котляров Роман Николаевич Административный стаж —12 лет.

В настоящее время образовательная интеграция является одной из фундаментальных проблем современного образования. Относительно новое для системы специального образования направление работы – обучение детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности в сочетании с другими нарушениями (сложная структура дефекта) методологически связано, прежде всего, с обозначившимися переменами в общественном сознании: признание самоценности каждого ребенка, его неотъемлемого права на самореализацию в соответствии с собственным физическим, интеллектуальным и эмоциональным потенциалом. Применительно к детям с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности речь идет, прежде всего, о правильно организованном процессе социальной адаптации. Процесс социальной адаптации у таких детей существенно затруднен в силу ограничений, накладываемых нарушением. Приспособляемость детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности к жизни приобретает особую значимость в процессе их обучения. Социальная адаптация понимается как важнейшая составляющая процесса обучения. Дети с множественными нарушениями развития, как правило, обучаются на дому. Педагог, проводя занятия с ребенком, формирует у него элементарные представления по общеобразовательным учебным предметам, проводит элементарную трудовую подготовку исходя из индивидуальных возможностей ребенка. Ребенок при этом общается только с членами своей семьи, с учителем, реже – с соседями, детьми во дворе. Таким образом, получается, что круг общения ребенка с социумом резко ограничен, и дети не учатся устанавливать социальные контакты, не овладевают в полной мере средствами общения. Следовательно, необходимо проводить дополнительную работу с детьми, обучающимися на дому, с целью расширения их взаимодействия со своими сверстниками, с педагогами и, в целом, - с обществом, социумом. Актуально звучит вопрос о создании специальной программы занятий с такими детьми (группой социально-бытовой адаптации и социокультурной реабилитации «Мир, в котором я живу»). Задачи: 1. Целенаправленная подготовка к новой жизни, снижение уровня опеки со стороны близких и окружающих людей. 2. Формирование для каждого ребенка максимально возможного уровня самостоятельности. 3. Формирование эмоционально-положительного отношения к окружающим людям. 4. Формирование привычки находиться в группе и следовать ритму жизни группы. 5. Формирование предметных действий по подражанию при побуждении и организации со стороны взрослых.

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Амурской области "Дом ребенка специализированный"(ГБУЗ АО "Дом ребенка специализированный") - лечебно-профилактическое учреждение,созданное с целью оказания медицинской, педагогической и социальной помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей.Дом ребенка в г.Благовещенске является единственным в Амурской области и рассчитан на 120 мест.Находится в ведомственном подчинении Министерства здравоохранения Амурской области. В дом ребенка принимаются дети с периода новорожденности и содержатся в нем до 3-х летнего возраста, а дети с дефектами физического и психического развития - до 4-х летнего возраста. В виде исключения в дом ребенка (общего типа) могут приниматься дети, достигшие 3-х летнего возраста с задержкой физического и психоречевого развития, обусловленной условиями воспитания, если их перевод в детский дом в соответствии с заключением специалистов считается преждевременным. Типовое положение о доме ребенка от 12 мая 2012 года поставило целью для сотрудников домов ребенка "создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности", а в соответствии с Постановлением Правительства РФ № 481 от 27.05.2014 г.(вступившим в силу 01.09.2015г.),приоритетным направлением в задачах нашего учреждения в настоящее время является устройство детей на воспитание в семью.В связи с этим, с февраля 2016 года дом ребенка г.Благовещенска начинает реализацию программы по изменению условий жизни детей по "семейной модели" на основе новых знаний о психологии детей раннего возраста.

Инициатором открытия Дома ребенка выступила Любовь Петровна Касаткина, директор департамента здравоохранения. По постановлению мэра города Евгения Станиславовича Кустоса1 февраля 2002 года на территории города был открыт дом ребенка с красивым названием «Мечта» для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 1-го месяца до 4 лет. На должность главного врача была назначена врач-педиатр детской городской больницы Ольга Вячеславовна Санникова. — 2002 год. На момент открытия в Доме ребенка воспитывался 41 ребенок. В этом же году был усыновлен первый ребенок. — 2004 год. Дом ребенка получает лицензию на осуществление медицинской и педагогической деятельности. За 2004 год было принято 39 детей и 39 отдано на усыновление. — 2005 год. В доме ребенка 50 детей. Всего за 3 года работы 96 малышей обрели семью. «Мечта» занимает первое место по количеству усыновленных детей. — 2006 год. Учреждение передается в ведомство Министерства здравоохранения Иркутской области и принимает статус областного государственного учреждения здравоохранения. С этого времени в ОГУЗ «Усольский специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики» стали поступать дети со всей Иркутской области. — 2006 г. В доме ребенка 52 малыша. За 5 лет существования 135 детей переданы под опеку, усыновлены и возвращены в семью. — 2008 – 2010 гг. главным врачом учреждения назначен Николай Викторович Курносов. В 2009 году Агенством имущественных отношений Иркутской области дому ребенка с правом оперативного управления была передано здание по Коростова, 23. Историю пишет 2010-й год. Главным врачом дома ребенка назначается Коломеец Лариса Викторовна. Для Дома ребенка наступили сложные времена. У учреждения не было медицинской лицензии. Но благодаря организаторским способностям, упорству и настойчивости главного врача — Ларисы Викторовны медицинская лицензия была получена. В июле 2010 года в здании по Коростова, 23 открывается 2 группы «Гуленьки», «Ладушки», куда поступили дети из Ивано-Матренинской больницы Иркутска и Усольской детской городской больницы. С 1 октября 2010 года открывается еще одна группа «Колокольчики». С этого времени в доме ребенка проживает и воспитывается 90 детей —2012-2015 гг. Проект модернизации «КАК ДОМА» Отсутствие материнской заботы, общения с постоянным близким, чувствительным и отзывчивым взрослым отрицательно влияет на формирование личности маленького ребенка. Поэтому с ноября 2012 года внедряется проект «Как дома» по созданию благоприятных условий, приближенных к домашним и способствующих индивидуализации личности.

Школа введена в эксплуатацию в 1940 году как школа - интернат для тугоухих детей. В 1960 году была переименована в школу - интернат для слабослышащих и позднооглохших детей. С 1999 года переименована в ОГОУ "Ивановскую специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат II вида. С сентября 2009 года переименована в ОГОУ "Ивановская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат". С 2010 года - Областное государственное казённое учреждение "Ивановская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат". С 8 декабря 2015 года - Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение "Ивановская коррекционная школа-интернат №1" ОГКОУ "Ивановская школа-интернат №1"

Полное наименование образовательной организации: Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с нарушениями зрения №8 г.Иркутска Сокращенное наименование: ГОКУ Школа-интернат № 8 Дата создания: 1894 год. Учредитель: Министерство образования Иркутской области, министр - Перегудова Валентина Васильевна, 664011, Россия, г. Иркутск, ул. Российская, д. 21, телефон: 8 (3952) 33-13-33, web-сайт: http://www.38edu.ru/, e-mail: obraz@38edu.ru Юридический и почтовый адрес: 664001, Иркутская обл, Иркутск г, Нестерова ул, дом № 30

Каждый человек рождается уникальной, неповторимой личностью. Путь, который ему суждено пройти, способен преодолеть только он. Учащиеся нашей школы уникальны. Да, нарушенное зрение не дает им возможности видеть мир во всем богатстве красок, но этот недостаток они компенсируют ярким проявлением иных способностей: феноменальной памятью, фантазией, музыкальностью, интуицией, богатством внутреннего мира и человеческой чуткостью. Наши ученики не только осваивают в полном объеме общеобразовательную программу. Они с радостью творят, много путешествуют и занимаются спортом. Растут позитивными и успешными Личностями, уверенными в себе и готовыми к преодолению любых жизненных трудностей. Воспитание Личности невозможно без Учителя. Наши Учителя и Воспитатели - это профессионалы высокого класса, среди которых победители конкурсов педагогических достижений различного уровня, Заслуженные учителя РФ, кандидаты педагогических наук. Решая сложные педагогические вопросы, они зачастую обращаются к опыту своего великого предшественника – основателя школы Константина Карловича Грота. Памятник ему стоит в уютном дворе. Бюст педагога только венчает колонну, а центральную часть композиции занимает скульптурное изображение ученицы – слепой девочки Лены. Это сочетание как нельзя лучше отражает идею существования первой в России школы для слепых и слабовидящих детей в прошлом, настоящем и будущем: каждый ребенок – в центре нашего внимания!